Professor:in Bildung bei Beeinträchtigung des Hörens 80%

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich

Zürich, Zurich

Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH) ist das bedeutendste Schweizer Kompetenzzentrum für Heil- und Sonderpädagogik mit rund 2’000 Studierenden. In Lehre, Forschung und Dienstleistungen engagieren wir uns für Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit. Unsere Arbeit verbindet wissenschaftliche Exzellenz mit gesellschaftlicher Verantwortung und orientiert sich an den Bedürfnissen von Praxis, Politik und Bildungssystem. Für das Institut für Sprache und Kommunikation suchen wir per 1. September 2026 oder nach Vereinbarung eine engagierte Persönlichkeit für das strategische Lehr-, Forschungs- und Entwicklungsfeld «Bildung bei Beeinträchtigung des Hörens».Das Lehr-, Forschungs- und Entwicklungsgebiet konzentriert sich insbesondere auf die Weiterentwicklung und Implementierung bilingualer und bikultureller Bildungsansätze in Wissenschaft und Praxis. Ihr Aufgabenbereich Aufbau und Weiterentwicklung des national einzigartigen strategischen Fachgebiets bilinguale und bikulturelle Bildung in Wissenschaft und Praxis  Verantwortung von Aufgaben im Themenfeld Hören im vierfachen Leistungsauftrag (Ausbildung, Weiterbildung, Forschung & Entwicklung und Dienstleistung) Akquise von Drittmit

Requisitos

Promotion in Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Deaf Studies, Linguistik, Audiopädagogik oder verwandten Disziplinen Erfahrung in der Konzeption und Leitung von Forschungs- und Dienstleistungsprojekten Ausgewiesene Expertise im wissenschaftlichen publizieren und in der Drittmittelakquise  Ausgewiesene Expertise im Bereich Bildung bei Hörbeeinträchtigung Vertiefte Kenntnisse in mindestens einem weiteren Bereich, z. B.: Audiopädagogik oder Audiologie, Gebärdensprache / Gebärdensprachpädagogik oder Bilinguale Bildung im Hörbereich Erfahrung in Hochschullehre sowie Forschung und Entwicklung Erfahrung im Aufbau und in der Weiterentwicklung von Lehr-, Forschungs- und Entwicklungsfeldern Interesse an strategischer Entwicklung und interprofessioneller Zusammenarbeit

Ref. J4IPC

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